Von Abdruck bis Zeichnen,
von Arcimboldos Gemüsegesichtern bis zu Zurbaráns Stillleben,
von Anthrazit bis Zinnoberrot - für Kinder gibt es in der Welt der Kunst viel zu entdecken!
Als selbstständige Kunst- und Museumspädagogin biete ich Ihren Kindern speziell auf ihr Alter zugeschnittene Kunstkurse.
Über einen längeren Zeitraum widmen wir uns einem Thema (6-8 Veranstaltungen).
Bei jeder Veranstaltung steht eine andere Technik im Mittelpunkt:
- Zeichnen: mit Stiften, Pastellen, Bleistift, Kohle und Filzstiften erobern wir die Welt der Linien und Formen
- Malen: Mit Fingermalfarbe, Acrylfarbe, selbst gemachten Naturfarben, Strukturpaste und Aquarellfarbe gehtes zum Malen
- Drucken: Wr drucken einfach alles - von Kartoffeln über Korken, Schwämmen, Wäscheklammern, Milchpackungen bis zu Gittern und Stoffen
- Ton/Modelliermasse: In Ton und selbsttrocknender Modelliermasse entstehen in Einzelarbeiten und monumentalen Gruppenarbeiten in Relief-, Aufbautechnik
- Bauen / Konstruieren: Aus Pappe, Pappmaschee, Papier, Karton, Zeitung, Holz, Kleister, Krepp und anderen Materialien enstehen plastische Werke
- Fotografie: Selbstgestaltete und fotografierten Motive, die auch zum Ausgangspunkt weiterer Bearbeitung werden können
- Collagetechniken: Schneiden, Reissen, Stanzen, Kleben, Arrangieren bis eine farben- und formenfrohe Collage entsteht
Passende Beispiele aus der Kunst und Kunstgeschichte geben ganz neue und spannende Anregungen für eigene Werke.
Kleine Kursgruppen von max. sechs Kindern ermöglichen eine individuelle Förderung und Betreuung.
MICROS (2-3 Jahre)
Sinne, Spiel und Spaß
Kleinkinder begreifen sich und ihre Umwelt über ihre sinnlichen Wahr-
nehmungen. Daher stehen für diese Altersklasse vielfältige Hör-, Seh-, Geschmacks- und Geruchserfahrungen im Mittelpunkt.Spielerische Erlebnissituationen mit Fingerfarben, Materialien und elementaren Experimenten bieten Anregungen für kreative Entdeckungsreisen.
MINIS (4-6 Jahre)
Kreativität, Erkennen und Begreifen
Kinder begreifen die Welt aktiv und spontan - sinnliche Erfahrungen, Spiele und Experimente greifen dabei ihre große Neugierde und ihren Wissensdrang auf. Erste gegenständliche Darstellungen sind für sie Ausdruck von Phantasie und Bild der umgebenden Realität. Bilder und Geschichten vermitteln erste Kenntnisse zu Kunstwerken und Künstlern und erweitern die eigenen Ausdrucksqualitäten.
MIDIS (6-8 Jahre)
Erfahren, Darstellen und Ordnen
Grundschulkinder nutzen Kunst ganz gezielt zur Umsetzung eigener Ideen und zur Verbildlichung konkreter wie abstrakter Vorstellungen. Die Auseinander-setzung mit historischer und aktueller Kunst und Kultur erweitert ihren Erfahrungshorizont und eröffnet ihnen neue Ausdrucksmöglichkeiten. Kreative Erlebnisse stärken das Selbstbewusstsein, ermöglichen die eigene Standortbestimmung und zeigen mit Spaß und Freude die Vielfältigkeit unserer Welt.
MAXIS (8-10 Jahre)
Techniken, Ausdruck und Selbstständigkeit
Ältere Grundschulkinder verfügen schon über ganz unterschiedliche Kunsttechniken und Kentnisse über deren Ausdrucksmöglichkeiten. Dieses Wissen zu erweitern und zu bereichern macht viel Spaß und ermöglicht es den Kindern, feste Bildformulare zu sprengen und ganz neue Ideen und Inhalte anschaulich werden zu lassen.